9. Dezember 2021,
Am 11. November verabschiedete das Europäische Parlament eine Resolution zum Thema “Der europäische Bildungsraum: ein gemeinsamer, ganzheitlicher Ansatz”,
die mehrere Leitlinien zur Bewältigung der Bildungsherausforderungen in Europa seit Beginn der Pandemie enthält.
Die FAFCE begrüßt die formelle Anerkennung der Rolle der Eltern in der Erziehung ihrer Kinder durch das Europäische Parlament:
[Das Europäische Parlament]
„8. würdigt die Bemühungen der Kommission um die Förderung eines europäischen Bildungsraums und weist zugleich darauf hin, dass es eines stärker ganzheitlich ausgerichteten Ansatzes bedarf, der die sinnvolle Zusammenarbeit und Koordinierung zwischen allen Akteuren und Interessengruppen einschließlich der Gemeinschaft der allgemeinen und beruflichen Bildung, der Elternvereine, Sozialpartner, Gewerkschaften, Jugendorganisationen, Jugendarbeiter und der Zivilgesellschaft erfordert;“
„14. […] betont die Notwendigkeit, dass Lehrkräfte die Eltern unterstützen und von ihnen unterstützt werden müssen, da sie bei der Erziehung von Kindern eine ergänzende Rolle spielen; weist darauf hin, dass die Ausbildungskurse auch das multikulturelle und mehrsprachige Umfeld berücksichtigen sollten, in dem Lehrkräfte und Erzieher arbeiten;“
„45. […] betont, dass alle einschlägigen Interessenträger, die in allen Bereichen des Lernens tätig sind, einschließlich Jugendarbeiter und Jugendorganisationen sowie Elternvereine, in den Governance-Rahmen einbezogen werden sollten;“
Unsere Föderation erinnert schon seit Jahrzehnten an die die vorrangige Rolle der Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder, wie sie international in Artikel 18 der UN-Kinderrechtskonvention (1989), verankert ist, und an die Pflicht der Staaten, die religiösen und moralischen Überzeugungen der Eltern zu respektieren, wenn es um die Erziehung ihrer Kinder geht.
Die FAFCE begrüßt auch die Betonung der Rolle von Eltern- und Familienverbänden. Familienverbände fungieren als Unterstützungsnetzwerke für Familien, die sich in ihrer Erziehungsverantwortung oft alleingelassen fühlen. Anfang dieses Jahres organisierte die FAFCE gemeinsam mit UNAEC-Europe ein Webinar zum Thema “Familie und Bildung: Samen der Hoffnung”, das die komplementäre Rolle von Familien und Schulen bei der Schaffung eines friedlichen Umfelds der „Koedukation“ betonte.
